二是如何看待中高考综合改革。中高考是指挥棒、考试成绩是风向标、综合
改革是助推器。面对中高考综合改革的新形势和“重新洗牌”的新机遇,要更加
注重学生全面均衡发展,在“教”的环节上,指导学生“选好课”;学校要注重因材
施教“排好课”;老师要“管好班”,促进学生德智体美劳全面发展。要更加注重教
育财力投入,持续提升办学条件,提高软硬件基础保障水平,绝不能让孩子输
在起跑线上。要更加注重教育教学改革,紧密结合改革方向和特点,加大尖优
生培养和弱科补差,促进学生综合素质提升,让*县教育全面振兴。
三是如何看待教书育人。要抓好行政管理队伍建设,锻造业务精兵。教育部
门要解放思想,对标一流,加强自身建设,经常深入一线,督促检查,不断提
升自身业务能力和领导水平。要抓好校长队伍建设,锻造管理精兵。严格把握
校长考察、选任、培养、使用等各个环节,着力培养一批敢于担当、善抓管理、