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区义务教育事业发展现状调研报告
教育是经济社会发展的基石，是“党之大计、国之大计”。
习近平总书记在全国教育大会上全面总结了党的十八大以
来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培
养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，对未来
教育发展提出了工作要求、作出了战略部署， 为加快推动教
育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
如何立足均衡， 突破制约我区义务教育发展的瓶颈，不断深
化教育改革，全面提升教育质量，为实现优质均衡开好头，
起好步， 结合当前正在开展的“不忘初心，牢记使命”主题
教育，近期对全区义务教育事业发展现状进行了深入调研，
形成以下调研报告。
一、基本情况及发展现状
X 区共有义务教育阶段学校 X 所， 其中小学 X 所（不
包 含教学点 X 所），初级中学 X 所， 九年一贯制学校 X
所，完 全中学 X
所，特殊教育学校 X 所。共有教职工 X
人，其中 专任教师 X
人。现有小学学生 X 人， 初中学生
X
人，特殊 教育 X
人。全区九年义务教育巩固率为 X%，
残疾儿童入学
率为 X%。近年来，X 区紧扣办好人民满意教育这一目标，
把教育摆在优先发展的战略地位， 大规模推进基础设施建设，
全方位改善办学条件， 多举措加强师资队伍建设， 大力度推
进教育改革，全区义务教育事业发展取得明显成效。
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（一）抓机制，教育优先发展成为共识。 始终坚持抓教
育就是抓发展、抓民生、抓未来的理念， 举全区之力优先办
教育、兴教育、强教育。 强化政策引领。 将教育事业纳入全
区“十三五”“十四五”规划，制定出台了《中长期教育改革
和发展规划（20XX－2030 年）》《关于大力推进义务教育均
衡发展的实施意见》《关于大力推进义务教育均衡发展工作
实施方案》及《X 市 X 区消除义务教育大班额实施意见》等
一系列具体措施， 率先为义务教育发展筑牢了政策基础。 强
化资金争取。先后编制《X
市 X 区改善义务教育薄弱学校基
本办学条件项目规划》《X
区标准化学校建设规划》《X 中心
城市学校布局优化调整及建设规划》，大力推进项目谋划论
证，想方设法争取资金支持， 20XX 年至 2022
年累计争取
资 金 X 亿元。强化措施保 障。紧扣教育经费“两个比
例”和“三 个增长”要求（财政教育经费支出占国民生产总
值的比例不 低于 4%，教育经费的支出占财政总支出的比例
逐年提高；财 政教育拨款的增长比例要高于财政经常性收
入的增长比例， 生均教育经费逐年增长，教师工资和生均
公用经费逐年增 长
），
将义务教育经费纳入财政预算， 多
渠道加大教育资金投 入，20XX
年至 2022 年全区公共财政
预算教育经费支出分别 达到 X
亿元、 X 亿元、 X 亿元，
教育经费支出分别占区财政 总支出的 X% 、X% 、X%。优先
保障教育用地，在中心城区
无偿划拨 X
亩用于教育事业发展。
（二） 抓项目，教育办学条件显著改善。 从教育发展最
薄弱环节入手， 聚力补短板、强弱项， 有效提高城乡和校际
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之间均衡化建设水平。优化学校布局调整。按照市、区教育
一盘棋、一体化发展思路，制定了《X 中心城市学校布局优
化调整及建设规划（2022－2030 年）》，新建 X 学校，改建、
扩建 X，合并乡镇学校 X 所、撤并村级小学 X 所， 区域内
学 校布局大为改善。 实施标准化学校建设。严格落实《X
区义 务教育标准化学校建设规划》，加快学校校舍、校园场
地、围 墙管网等基础设施建设和教学设施更新配套， 三年
来累计建 成标准化校舍 X 万平方米，新增运动场馆 X
万平
方米， 新增 实验室、功能室 741 间， 配备课桌椅 23900
套、多媒体设备 1272 套、图书 36.9 万册、实验仪器 50
套、音体美器材 310 套，有效满足了日常教育教学需求。加
快信息化进程。以“三 通两平台”建设为切入点， 加快推进
全区教育电子政务平台、 教育资源公共服务平台建设， 建成
微机室 196 个， 购置计算 机 3106 台，小学、初中生机比分
别达到 5.81:1
和 6.35:1，宽 带网络接入率达到 100%，“优
质数字资源班班通”和“网络
学习空间人人通”实现了全覆盖。
（三）抓队伍，师资力量持续壮大。 聚焦引进、培养、
激励、作风四个关键环节，优化教师队伍结构， 提升教师整
体素质。 广泛补充教师。 借力乡村教师支持计划、免费师范
生签约和特岗教师计划，积极引进优秀毕业生、骨干教师、
紧缺学科教师，近三年累计向义务教育学校补充教师 658
名， 全区初中、小学师生比分别为 1:12.1
和 1:13.5 。突出
教师培 训。 大力实施中小学教师继续教育工程， 积极组织
开展“国
培”“省培”计划、“一专多能培训”等各类培训， 每年人均
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