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街道主题教育自查报告
第二批主题教育启动以来， 街道党工委坚决扛牢政治
责 任，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要
求，坚 持人民至上的发展思想，聚焦“学、干、改”，全面
落实“以 学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要
要求， 认
真统筹谋划、精心组织安排，全力推动主题教育走深走实。
一、组织领导
一是迅速动员部署。 X 月 X 日召开党委（扩大） 会
议， 第一时间传达学习市、区主题教育工作会议精神，对
全办开 展主题教育进行动员部署， 明确党组织书记第一责
任人职责 和班子成员“一岗双责”的要求，形成以街道党工
委为中枢， 党建办公室为推进主体，社区支部、机关支
部、“两新”党组 织共同参与的工作机制，保证主题教育上
下贯通、衔接有序、 一体推进。 二是严格制定方案。 结合
区级方案和本单位工作 实际， 部门主要负责人严格把关、反
复审核，制定并印发主 题教育实施方案，明确了总体要求、
主要任务和工作职责等。 街道班子带头研究制定主题教育
学习计划，形成时间紧凑、 内容丰富、安排有序的学习课
表，让每位党员清楚知道每周 要学什么、读什么， 为主题
教育开篇起步打下扎实基础。 三 是加强跟进督导。 建
立“周汇报”制度， 把主题教育落实情 况列为每周党工委会
议重要议题， 着力推进主题教育系统化
规范化。着重加强分类指导， 街道班子成员坚持每周至少一
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次到分包社区督促指导主题教育工作， 定期组织开展党务干
事主题教育专题培训会，并创新培训方式，组织各社区到工
作开展较为扎实的 X 社区进行现场观摩学习， 交流工作经
验。 每周印发主题教育工作开展情况通报，表扬先进，督促
后进，
加强氛围营造， 确保主题教育各项举措在基层落地落实。
二、主要做法
（一）关于理论学习。 坚持以上带下， 切实抓好主题教
育理论学习工作。一是领导带头强化示范引领。 党工委班子
成员到社区讲党课，社区党组织书、驻社区第一书记和支部
书记分批分次讲党课、“两新”党组织书记集中讲党课， 充分
发挥“头雁效应”，带头集中学习， 着力强化个人自学， 辖区
各党支部书记高质高效完成讲党课工作， 收集党课讲稿 X
份， 以上率下形成全员共学的浓厚氛围，二是丰富形式强化
真学 细研。 安排专项资金购置党的《习近平著作选读》等
规定书 目千余册，确保机关、社区、“两新”组织党员学习
资料全覆 盖， 推动原原本本读原著、扎扎实实学思想；开
展集中学习 研讨 X 次，党工委班子成员以普通党员的身份
参与支部学习 分享个人心得， 激发学思践悟积极性； 丰富学
习载体， 发挥 我区红色教育资源丰富的优势，组织全体机
关党员到红色教 育基地参观见学；拓展学习形式，组织观
看了红色电影和系 列电教片，引导党员干部坚定理想信念，
立足本职岗位， 发 扬斗争精神， 把主题教育学习成果转化
为推动工作发展的强
大动力；在街道微信公众号上开辟主题教育“有声书”专栏，
刊发系列书目 X 余篇， 将“有形之书”转化为“无形之
声”，
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便于党员随时随地点开就学，推动主题教育学习“有 声有
色”； 综合运用学习强国、远程教育等各类“线上+线下”平
台， 开 展全天候线上自学，与支部集中学习形成呼应，扎
实推动理 论学习往深里走、往心里走。三是多措并举强化学
习全覆盖。 紧盯流动党员、年老体弱党员等不便参与集中
学习的群体， 指导各社区制定“结对助学”计划，由社区选
派年轻优秀党 员在主题教育期间全面负责辖区 X 名流动党
员、X 名年老体 弱党员的理论学习工作，通过采取“上门送
学”“微信推送” 等方式，把学习材料送到党员手中；与流
动党员的流入地党 组织发函沟通， 指导流动党员积极参与
流入地党组织学习活 动；专门购置 X 台 mpX 播放器， 将
相关学习书目的音频资 料存储其中，发放给没有智能手机的
年老体弱党员，满足其 学习需求，并定期组织工作人员上
门更新音频资料，确保党
员学习教育一个不掉队。
（二） 关于干事创业。 聚焦重点， 把握关键， 高标准落
实落细“四下基层”重点措施，把宣传党的理论和路线方针
政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，把解决问题
作为关键导向，把推动发展作为落脚点， 紧密结合街道工作
实际， 以学促干增强工作实效。一是坚持宣教引领， 推动思
想理论在一线生根。 把理论宣讲下基层作为联系基层群众的
纽带， 党工委班子成员结合科级干部普遍直接联系群众制
度， 通过通过集中宣讲、上门走访、入户宣传等方式深入普
通党 员和基层群众，围绕党的二十大精神、习近平新时代
中国特
色社会主义思想、防电信诈骗、巩固脱贫攻坚政策、城乡居
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