读书班等方式认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想,对这一思想的深刻内涵有系统掌握,但学习的深度
和广度还有待提升, 一些班子成员仅满足于完成组织安排的
集中学习,满足于读原著学原文悟原理, 对分管部门主题教
育的督导不够, 存在上紧下松、知其言不知其义、知其然不
知其所以然的情形。二是学以致用不紧密。党组班子组织的
政治理论学习有实用主义的倾向, 学习主要采取领学的方式,
形式单一,针对性不强,与工作联系不紧, 对党中央的新提
法新要求停留在字面理解上, 运用习近平新时代中国特色社
会主义思想的世界观反方轮指导实践、促进构建新发展格局
方面做的还不够。
(二) 维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治
站位不够高。党组班子成员虽然能够牢正确认识“两个确立”
的重大意义, 固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行
“两个维护”,但更多是出于对领袖的爱戴和拥护、出于对规
矩的执行和坚守,没有真正做到把践行“两个维护”转化为
听党指挥、为党尽责的实际行动,尤其是在贯彻落实上级决
策部署时,有时站位不高,没有站在市委市政府大局上考虑
问题,存在一定的“地方主义”和“本位主义”思想。二是
贯彻新发展理念有差距。对标习近平生态文明思想,对生态
环境的重要性和高水平保护的紧迫性缺乏足够认识,不能很
好地处理高质量发展和高水平保护的关系, 在推动推动传统
产业改造升级、推动产业链高端化绿色化智能化、促进经济
社会高质量发展上存在一定差距。
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