支教教师代表在支教返校交流会上的发言
支教教师代表在支教返校交流会上的发言
*的支教生活结束，学校为我们交流回校的老师筹备了
交流会，给我们一个机会说说自己的支教故事。老师们的
发言各有特色，特别精彩，我把自己的稿子再做梳理，呈
现于此。
一、我的几点感悟
听到老师们讲的在支教学校做过的事情，挑战，历险，
温暖……最终结果都是成功，我想这应该归功于我们的实验
小学，每个人都在实验小学收获了一笔巨大的财富，当我
们带着这笔财富走到其他学校时，一切才会变得那么简单
那么顺其自然。
我的财富一：语文教学不间断
我到实验小学，今年是第*个年头。这些年一直担任语
文教学工作，期间也带过科学、道德与法治、书法，在教
学中接受了比较前沿的教学思想，如主题阅读教学、思维
导图教学、大单元教学，尝试过改变教学方式，如小组合
作学习。做过备课组长、教研组长、年级主任，执教的公
开课已记不清次数。这样的经历让我不惧怕新领导分派的
一切任务，执教公开课、组织教研活动、做总结分析、个
人分享……对我来说都是轻车熟路。
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我的财富二：班主任工作时间长
*年的教师生涯，*年的班主任工作经验，这是我在实
验小学的积淀。虽然农村的家长和县城的不一样，但是凭
着我多年的经验，还是和乡村的家长取得了良好的沟通，
这两年家校共育的效果还是不错的。在遇到问题时能够不
慌不忙，寻找最佳的方式去解决，完全是因为有这些积淀。
我的财富三：脱稿发言
想当年在实验小学第一次脱稿发言，我也是各种担心
还出尽了丑的，可是随着时间的流逝，那已经成为永远的
过去，所以在支教学校的汇报会上，我凭借一张图做完近
半小时的汇报，可以坦然面对台下的掌声，只因为我在实
验小学练过。
我的财富四：写作的习惯
小的学校人少事少，我们有时间思考但是激情不够，
幸好我有写作的习惯，完成简书的 365 天日更挑战，挑战
每月一次的明霞教师成长联盟教者一日接力写作，为自己
的生活留下印记，也让我的支教生活丰富起来。
所以现在一提起“实验小学”四个字我就会热泪盈眶，我
感恩十几年来实验小学带给我的成长，感恩我的领导给我
的这笔历练的财富，感恩同事们十几年来帮助我的点点滴
滴。再次回到这里，就像一个独自在外打拼两年的孩子回
到母亲的怀抱，激动的心情难以言表。
二、我的支教故事
前两天我去支教学校值班，在学校里碰到了靳校长，
她跟我说：“两年时间怎么过得这么快，真是舍不得你们
走。”当时我们在走廊里说话，恰好一位小同事走过去，她
就插了一句：“你看孩子该上一年级了，你又走了，不能先
把自己孩子教了啊？”虽然是句玩笑话，但是我觉得这是领
导和同事对我的信任，证明我这两年来的工作做得还不错
也算是给自己交了一份比较满意的答卷。
班级文化，卫生先行
我在*镇*小学北校区连续两年带一年级，做班主任。
第一年班里*人，第二年*人，一年级三个班里我的班人最
多。
一年级跟别的年级不太一样，整个上学期我不让学生
打扫卫生，他们只负责扔的时候扔到垃圾桶，离开座位时
捡干净，其他的都是我自己动手。我每天早晨七点从家出
发，到学校大约是*：*，先把办公室里收拾一下，然后就
进教室打扫卫生，一般是先扫一遍地，扫去教室地面上的
碎渣；再拖一遍，清理看不见的灰尘，然后打开窗户和电
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