双联双帮家访活动总结
双联双帮家访活动总结
十几年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要
与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教
育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我
与梁 XX 老师进行了家访工作，一杯清茶也与许多家长结下
情谊，可谓感受颇多。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与
自己相处近半年的学生们的成长，而且也深深地体会到作
为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困
难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的
特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，
也是又一次的锻炼。
在这次家访活动中，我和梁老师有以下几点感想：
一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女
时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对
孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情
况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中
没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，
从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他
们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难
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上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与
家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有
的放矢。
三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育
理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我和梁老师
耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同
与支持。
四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的
类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如
果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其
反。
在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：
1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的
学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、上个学期学校开展了亲子活动，家长反映不错，家
长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与
活动及互动。
3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，
以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问
题。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通
过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关
系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认
识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情
操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
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